в МБДОУ д/с №24 ст.Кавказская, воспитатели Полицковая Т.В., Квиткина И.А. с 25 мая 2020г. по 29 мая 2020г.

В период с 25 мая 2020г. по 29 мая 2020г. работа продолжалась в дистанционном режиме.

Занятия согласно перспективному планированию, регулярно отправляются родителям. Мы рекомендуем, родителям, принять активное участие в выполнении занятий, таких как: «Рисование», «Окружающий мир», «Лепка», «Развитие речи», «Формирование элементарных математических представлений», «Подготовка к обучению грамоте».

В группе 29 детей по списку. Дети с большим интересом принимают участие в занятиях и делятся результатами в виде фотоотчета.

Понедельник 25 мая 2020года

По плану занятие Окружающий мир, тема «Наши младшие друзья»картотека.

Программное содержание. Уточнить представления о классификации животных (звери, птицы, насекомые, земноводные). Развивать связную речь, упражнять в употреблении. Способствовать снятию психологической инерции, приобщая детей к умению мыслить системно, творчески.

Родителей попросили провести беседу. Мы выслали фото конспекта, чтобы облегчить им задачу в формулировке и постановке занятия.

Индивидуальное задание для Чудова Ивана, попросили маму закрепить знания Ивана о классификации животных.

Второе занятие Рисование. Т.Г.Казакова «Красная шапочка» (Система работы в подготовительной к школе группе детского сада).

Тема «Праздничный город».

Программное содержание. Продолжать учить детей изображать сказочного персонажа, передавать в рисунке его характерные особенности. Закрепить у детей навыки рисования фигуры человека, умение украшать одежду, подбирать красивое сочетание цветов.

Родители присылали фото готовых работ.Индивидуальное занятие прислали Ревенко Валерии. Попросили маму Валерии, закрепить навыки композиционного расположения рисунка на листе бумаги. Рисунок предложили выбрать по усмотрению ребенка.

Вторник26 мая 2020года

По плану Формирование элементарных математических представлений. И.А. Помораева В.А. Позина «Повторение» в подготовительной к школе группе детского сада.

Повторение пройденного материала.

Цель: Продолжать учить самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание. Закреплять понимание отношений рядом стоящих чисел в пределах 10. Совершенствовать умение ориентироваться на листе бумаги в клетку.

Родителям был предоставлен конспект занятия.

Индивидуальная работа с Марковым Богданом, предложили маме выполнить с Богданом игровое упражнения на листе бумаги в клетку.

Второе занятие Лепка.Т.С. Комарова  «Лепка по замыслу (Звери в зоопарке)» стр.75

Программное содержание. Закреплять умение лепить из целого куска пластилина, правильно передавая пропорции тела; придавать линиям плавность, изящность. Воспитывать умение оценивать свои работы.

Родители присылали фото готовых работ. Индивидуальное занятие для Хольшева Данила рекомендовали бабушке совершенствовать навыки Данила в передаче пропорций тела в лепке животного.

Среда27 мая 2020г

1 Занятие.  Развитие речи. В.В. Гербова Повторение пройденного материала.

В подготовительной группе детского сада.

Тема: Лексико-грамматические упражнения.

Цель. Воспитывать у детей чуткость к слову, активизировать и обогащать словарь.

Родителям был предоставлен конспект занятия.

Индивидуальное задание дали Шеховцову Кириллу, попросили маму помочь Кириллу в правильном построении сложноподчиненных предложений.

Второе занятие в среду 27 мая 2020г

Четверг28 мая 2020г

Занятие. Рисование. Т.С. Комарова. В подготовительной группе детского сада.

Тема. «Родная страна» стр.105, занятие 92

Программное содержание. Закрепить умение рисовать по собственному замыслу, самостоятельно продумывать содержание, композицию рисунка, подбирать материал для рисования, доводить задуманное до конца. Совершенствовать умение работать разными материалами. Воспитывать любовь к Родине.

Индивидуальная работа с Миланой Курасовой. Предложить маме, нарисовать с Миланой рисунок по выбору.

Пятница29 мая 2020г

Занятие. Подготовка к обучению грамоте.

Тема. «Подводим итоги». В подготовительной группе детского сада.

Цель. Воспитывать любовь к чтению и грамматике, чувство товарищества, желание прийти на помощь другим; закреплять умение детей делать звуковой анализ слов; закрепить знания об особенностях гласных и согласных звуков; развивать умение составлять предложения из заданных слов; совершенствовать умение читать зашифрованные слова по первым звукам картинок, писать печатными буквами.   Маме Воронова Сергея рекомендовали упражнять Сергея в чтении предложений из 3-х слов.

Дистанционная работа с детьми продолжается.

Фотоотчет.