Подготовил: воспитатель М.В.Починок
октябрь, 2024г.
ст. Кавказская
Совершенствование цифровой образовательной среды при взаимодействии с родителями рассматривается как основа функционирования дошкольной организации в режиме развития.
Памятка. Родителям о внедрении ФОП ДО
| Что такое ФОП | ФОП (или ФООП) ДО – федеральная образовательная программа дошкольного образования |
| Какая цель у внедрения ФОП | Организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами;
создать единое ядро содержания дошкольного образования; создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания |
| Что входит в ФОП | Учебно-методическая документация:
· федеральная рабочая программа воспитания; · федеральный календарный план воспитательной работы; · примерный режим и распорядок дня групп. Единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы |
| Что будет обязательным для всех детских садов | ФОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы |
| Как будут применять ФОП | ФОП станет основой для разработки образовательной программы детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже, чем в ФОП |
| Когда детские сады перейдут на ФОП | Переход на ФОП запланирован к 1 сентября 2023 года |
Переход МБДОУ д/с № 24 к осуществлению образовательной деятельности в соответствии с федеральной адаптированной образовательной программой дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ФАОП ДО)
Стандарт определяет инвариантные цели и ориентиры разработки адаптированных основных образовательных программ дошкольного образования, а Программа предоставляет примеры вариативных способов и средств их достижения.
Программа является документом, в соответствии с которым организации, осуществляющие образовательную деятельность на уровне дошкольного образования (далее — Организации) самостоятельно разрабатывают и утверждают адаптированные образовательные программы дошкольного образования. В МБДОУ д/с № 24 разрабатывается адаптированные образовательные программы:
Программа определяет базовое содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся в различных видах деятельности, таких как:
- Предметная деятельность.
- Игровая (сюжетно-ролевая игра, игра с правилами и другие виды игры).
- Коммуникативная (общение и взаимодействие с педагогическим работником и другими детьми).
- Познавательно-исследовательская (исследование и познание природного и социального миров в процессе наблюдения и взаимодействия с ними), а также такими видами активности ребенка, как:
- восприятие художественной литературы и фольклора,
- самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице),
- конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал,
- изобразительная (рисование, лепка, аппликация),
- музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах),
- двигательная (овладение основными движениями) формы активности ребенка.
Памятка. Родителям о внедрении ФАОП ДО
| Что такое ФАОП ДО | ФАОП ДО – федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного
образования для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья |
|
| Какая цель у внедрения ФАОП ДО | Организовать обучение и воспитание дошкольника как гражданина Российской
Федерации, формировать основы его гражданской и культурной идентичности доступными по возрасту средствами; Создать единое ядро содержания дошкольного образования; Создать единое федеральное образовательное пространство воспитания и обучения детей, которое обеспечит и ребенку, и родителям равные, качественные условия дошкольного образования, вне зависимости от места проживания |
|
| Что входит в ФАОП ДО | Учебно-методическая документация:
федеральная рабочая программа воспитания; федеральный календарный план воспитательной работы; примерный режим и распорядок дня групп. Единые для Российской Федерации базовые объем и содержание дошкольного образования, планируемые результаты освоения образовательной программы |
|
| Что будет обязательным для всех детских садов | ФАОП ДО определяет объем, содержание, планируемые результаты
обязательной части образовательной программы дошкольного образования, которую реализует детский сад. Обязательной к выполнению станет и федеральная рабочая программа воспитания, и федеральный календарный план воспитательной работы |
|
| Как будут применять ФАОП ДО | ФАОП ДО станет основой для разработки адаптированных
образовательных программ детского сада. Детские сады сохраняют право разработки собственных адаптированных образовательных программ, но их содержание и планируемые результаты должны быть не ниже, чем в ФАОП ДО. |
|
| Когда детские сады перейдут на ФАОП ДО | Переход на ФАОП ДО запланирован к 1 сентября 2023 года | |
Образование
Информация о реализуемых образовательных программах
| Критерии | Образовательная программа дошкольного образования МБДОУ д/с №24 (ОП ДО) |
| Уровень общего образования | дошкольное |
| Язык, на котором осуществляется (обучение), предусмотренное соответствующей праграммой | русский |
Образовательная программа дошкольного образования обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 2 до 8 лет, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям, представленными в пяти образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. В Программе комплексно представлены все основные содержательные линии воспитания и образования ребенка дошкольного возраста.
Переход МБДОУ д/с №24 к осуществлению образовательной деятельности в соответствии с федеральной образовательной программой дошкольного образования (ФОП ДО)
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.
Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования:
- обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами
- создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
- создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.
Педагогический коллектив МБДОУ д/с № 24 на педагогическом совете ознакомился с Федеральной образовательной программой дошкольного образования, Федеральной адаптированной образовательной программой и принял решение о необходимости приведения в соответствие с нормативными документами основной образовательной и адаптированной основной образовательной программ МБДОУ д/с № 24.
Для обеспечения методической поддержки педагогического коллектива в МБДОУ создана рабочая группа по разработке образовательных программ МАДОУ.
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам в МБДОУ д/с №24 на период 2024 – 2025 на 02.09.2024г
(Посмотреть/ Скачать)
(скачать файл подписанный электронной подписью (ЭЦП)
Положение о языках
(Посмотреть/ Скачать)
(скачать файл подписанный электронной подписью (ЭЦП)
Образовательная программа дошкольного образования 2024-2025
(Посмотреть/ Скачать)
(скачать файл подписанный электронной подписью (ЭЦП)
Консультация: «Когда родительская любовь заходит слишком далеко»
Подготовила воспитатель: Квиткина И.А.
Июль 2024
У каждогородителя любовь к своему ребенку проявляется по разному, для кого то это означает что нужно заваливать ребенка игрушками, вещами и вообще не отказывать не в чем. Для других объятия — это один из самых главных признаков любви. Начнем с того, что мать значительнее связаны детьми ем отец. Это зависит от того с самого рождения с первой минуты ребенок ощущает лишь материнское дыхание, чувствует материнскую любовь и тепло.
Консультация для родителей «Игры по дороге в детский сад»
Выполнила: Кулиева М.Х.
Дата проведения: августст. Кавказская
2023-2024 г
Дорога от детского сада домой и обратно занимает некоторое количество времени. И это время можно провести увлекательно и с пользой для ребёнка. Предлагаем Вам дидактические игры по формированию элементарных математических представлений. Играя в данные игры, малыш обучается мыслить, рассуждать, анализировать, делать умозаключения. В процессе игр развиваются память, внимание, восприятие, связная речь. Происходит закрепление программного материала. Такие «дорожные» занятия сближают детей и родителей. Дети чувствуют, что они небезразличны родителям. А самое главное — ребёнок и не догадывается, что это не просто игра, это игра-занятие. Подобный вид занятий не является для ребёнка чем-то утомительным и не несёт отрицательные эмоции.